Biblionet Drenthe en Mariaschool in Eelde gaan samen aan de slag met dBos+

EELDE - Leesvaardigheid, leesplezier en leesbegrip. Termen waar de kranten vol mee staan en vaak niet in positieve zin. De Mariaschool in Eelde is al langere tijd bezig om het plezier in lezen te promoten. Dat doen ze in nauwe samenwerking met de Bibliotheek, die zich inzet voor leesbevordering onder Drentse basisschoolkinderen. Samen starten ze nu met een landelijk project: de Bibliotheek op school Plus. Een nieuwe werkwijze waarbij specifiek aandacht is voor het verbeteren van leesbegrip. Het project startte, tegelijk met de aftrap van de Kinderboekenweek.

Bij de Mariaschool lezen alle kinderen vanaf groep 4 een half uur per dag. Met de Bibliotheek worden daarnaast activiteiten georganiseerd om boeken en lezen te promoten en vooral samen dat ene boek te zoeken dat helpt om elke leerling echt enthousiast te maken over lezen. Maar, de Mariaschool vond dat niet genoeg. Directeur Marianne Kraai: ,,Vorig jaar werd het voorlezen, tot en met groep 8, steeds vaker op het rooster gezet. Bij het vak wereldoriëntatie, dat thematisch wordt aangeboden, werden teksten gezocht die aansluiten bij de thema’s. Door deze teksten worden kinderen uitgedaagd de teksten te lezen, begrijpen en gebruiken in hun onderzoeken. Het team is zo enthousiast geworden, dat we dit jaar doorzetten. Geen kinderboekenweek, maar kinderboekenjaar.”

Wat is dBos+?
Met de Bibliotheek op school (dBos) bieden bibliotheken scholen onder andere: kennis over leesbevordering, ondersteuning bij effectief leesonderwijs, een actuele en gevarieerde collectie, leesbevorderingswerkvormen en de monitor, een instrument om het leesklimaat te meten. Onlangs is er een nieuwe aanpak ontwikkeld waarbij een school samen met de Bibliotheek aan de slag gaat met effectief thematisch leesonderwijs. Deze aanpak wordt de Bibliotheek op school Plus (dBos+) genoemd. Binnen deze aanpak wordt het leesonderwijs op school ingericht op basis van het gedachtegoed van rijke taal (teksten die bijdragen aan taalontwikkeling), ontwikkeld door Anneke Smits en Erna van Koeven van Hogeschool Windesheim. De Educatiemedewerker vanuit de Bibliotheek krijgt daarbij een andere rol en ondersteunt de leerkracht bij het succesvol inzetten van effectief leesonderwijs op basis van rijke taal en jeugdliteratuur.

Wat houdt het in?
De Mariaschool doet samen met zeven andere scholen in Nederland mee aan het landelijke project dBos+. ,,In het kort betekent dat dat er meer aandacht is voor: voorlezen, zelf (jeugdliteratuur) lezen, lezen van rijke teksten, schrijven van teksten, aansluiten bij wereldoriëntatie en het gesprek voeren over boeken. In een tweejarig traject wordt de werkwijze geïmplementeerd en geborgd zodat de komende jaren de kinderen op de Mariaschool echt geïntegreerd onderwijs krijgen en lezen weer leuk en betekenisvol wordt”, aldus Kraai. ,,We lezen elke dag een half uur voor uit een boek dat past bij het thema waar we aan werken. Dat ene half uur per dag werkt als een zwenkwiel. We spreken over de teksten en dagen de kinderen uit na te denken over wat ze gehoord hebben. Vanuit de boeken wordt kennis en context gegeven, zodat de teksten die bij de zaakvakken gebuikt worden meer betekenis krijgen. Kinderen horen rijke taal en ontwikkelen zo een grotere woordenschat. En, wellicht wel het belangrijkste, het vuurtje om mooie boeken te lezen en je in een heel andere wereld te begeven wordt aangewakkerd. En ook ouders dagen we uit om vaker voor te lezen. Ouders (en opa’s en oma’s nodigen we uit om in groepjes te lezen. Want hoeveel we op school ook doen. Zien lezen, doet lezen!”